Vers un système modulaire de publication : Éditer avec le numérique

Antoine Fauchié

www.quaternum.net/crihn

Repenser les humanités numériques / Thinking the Digital Humanities Anew
CRIHN – Université de Montréal
Samedi 27 octobre 2018
CC BY-NC-SA

Préambule

Vers un système modulaire de publication : éditer avec le numérique.
Mémoire de Master sous la direction d’Anthony Masure et de Marcello Vitali-Rosati, soutenu le 28 septembre 2018.
Travail de recherche plus global.

Je voudrais tout d’abord remercier les organisateurs de ce colloque, L’exercice auquel je vais m’atteler est singulier, pour moi.

Mon mémoire s’attache à proposer un système modulaire de publication comme pouvant se substituer à des chaînes linéaires, repositionnant l’humain au cœur des machines ou des programmes. J’ai mené pendant un an et demi ce travail de recherche sous la direction d’Anthony Masure, maître de conférences en design à l’université Toulouse – Jean Jaurès, et de Marcello Vitali-Rosati, professeur au département des littératures de langue française de l’Université de Montréal et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les écritures numériques. Ce mémoire s’inscrit plus globalement dans un travail de recherche qui a pris différentes formes.

https://memoire.quaternum.net

Plan

Éditer "avec le numérique"
Modularité
Système
Apprentissage

À travers cette présentation je vais m’atteler à vous présenter le travail de mon mémoire, et cela en quatre parties :

La première partie concerne les raisons de s’interroger sur les modes de publication, qu’est-ce que veut dire éditer "avec le numérique" ?
La seconde partie expose l’étude de plusieurs expérimentations de "système de publication", originaux et non conventionnels. Cela m’amène à poser le principe de modularité, principe central lié à l’interopérabilité et à la multiformité.
Dans un troisième temps je définis précisément la notion de système, afin de comprendre quel est le changement de paradigme lors du passage de la chaîne au système.
Enfin je souhaite présenter la façon dont j’ai travaillé avec mes directeurs de mémoire, ainsi que ma démarche de pré-publication du mémoire. Cela me permet également d’évoquer les prolongements nécessaires à ce travail, comme la réalisation d’une quatrième partie, ou la dimension reproductible de cette approche.

1. Avec le numérique

L’informatisation des métiers de l’édition et l’arrivée de l'ebook ont bouleversé le livre.
L’omniprésence du numérique doit nous amener à nous interroger sur son utilisation.

Deux événements majeurs modifient profondément le livre dans ses modes de conception, de fabrication et de diffusion :

l’informatisation de l’édition et plus globalement des métiers du livre, avec l’usage quasi généralisé du traitement de texte – le plus souvent Microsoft Word – et du logiciel de publication assistée par ordinateur – majoritairement Adobe InDesign ;
l’arrivée du livre numérique, non pas en 1971 avec l’initiative de Mickael Hart, mais à partir de 2006-2007 avec le format EPUB, la commercialisation d’un catalogue et la disponibilité d’un dispositif de lecture numérique.

Dans les faits les différents acteurs de la chaîne du livre utilisent des logiciels qui posent un certain nombre de questions. L'ebook introduit par ailleurs la notion de flux à la fois dans la conception des objets numériques, dans la perception des textes et dans la circulation – marchande ou non marchande – de ceux-ci.

1. Avec le numérique

En utilisant un traitement de texte, nous admettons un certain nombre de leurs prémisses.

(Dehut, 2018)

Cette citation est extraite d’un article de Julien Dehut, "En finir avec Word ! Pour une analyse des enjeux relatifs aux traitements de texte et à leur utilisation". Je ne mène pas une croisade contre les traitements de texte, je dois vous confesser que j’en utilise encore moi-même parfois – lorsqu’on m’y oblige. Par ailleurs je vous invite à lire ce formidable ouvrage, Track Changes de Matthew Kirschenbaum, si vous vous intéressez aux pratiques d’écriture sur les cinquante dernières années ce texte est incroyable. Et de toute façon ce texte est incroyable. Tout cela pour suggérer que nous gagnerions toutes et tous à faire appel à d’autres outils, ou plutôt à modifier nos modes d’édition actuellement conduits par ces boîtes noires. Le traitement de texte n’est qu’un exemple. Nous devons faire le constat d’une certaine forme d’uniformisation liée à des logiciels comme Microsoft Word (et son équivalent livre LibreOffice Writer) et Adobe InDesign.

1. Avec le numérique

Nous devons nous interroger sur notre utilisation du numérique pour concevoir et fabriquer des livres.

Encore une fois, le cas du traitement de texte est un exemple parmi d’autres. Partant du constat d’un certain monopole dans ce domaine mais également dans celui de la publication assistée par ordinateur, nous devons distinguer l’utilisation du numérique comme simple solutionnisme technologique et penser des modes d’édition que nous pouvons bâtir, afin qu’ils soient plus inclusifs. La double dimension d’apprentissage et transmission est également essentielle, j’y reviendrai. Lorsque nous parlons de concevoir et de fabriquer des livres, il s’agit en fait des chaînes de publication : l’ensemble des méthodes et des outils ordonnés qui remplissent des objectifs déterminés pour un projet éditorial. C’est précisément sur la question des chaînes de publication que je me concentre ici.

2. Modularité

Des chaînes de publication numériques : O’Reilly, Getty Publications, Electric Book Works.

Voici la page de couverture de la version web d’un des catalogues de Getty Publications. Début de la visite Nous pouvons découvrir un site web relativement classique, avec tout de même quelques fonctionnalités comme des cartes localisant les œuvres, ou encore un zoom permettant de rentrer dans les prises de vue – impossible avec une forme imprimée classique. Autre point déterminant, les différentes formes du catalogue sont présentées : la version web, les formats de livre numérique (EPUB et Kindle), un fichier PDF de basse qualité imprimable sur une imprimante de bureau, le lien pour acheter une version imprimée, et enfin le téléchargement de jeux de données. Il y a donc plusieurs niveaux d’accès au catalogue, pour diverses utilisations. L’accès web est le plus ouvert, mais il est également possible de lire le catalogue avec un dispositif de lecture plus confortable, d’imprimer les pages jugées intéressantes ou encore de travailler avec les données (images, métadonnées). En plus de réaliser une forme d’hybridation entre numérique et imprimé, comme l’explique Alessandro Ludovico sans Post-Digital Print, l’originalité de ces livres produits par Getty Publications réside dans la manière dont ils ont été conçus et fabriqués. Fin de la visite

2. Modularité

Interopérabilité → Modularité → Multiformité

Ce principe de modularité est central car il dépend du principe d'interopérabilité – qui permet une communication entre des humains et entre différents programmes informatiques – et il engendre le principe de multiformité – qui correspond aux possibilités de production de formes très diverses (EPUB, web, PDF, etc., comme nous avons pu le voir avec Getty Publications). Pour vous figurer ce concept, vous pouvez vous imaginer un ensemble de briques, comme des Lego, chacune d’entre elles devant répondre à une ou plusieurs fonctions. Une chaîne de publication correspond ainsi à l’agencement de composants qui ont la capacité de communiquer entre eux grâce au principe d’interopérabilité – par exemple via l’utilisation de standards – et produisent des formes diverses. L’ajout d’un composant peut par exemple permettre de générer une nouvelle forme.

2. Modularité

[L’homme] est parmi les machines qui opèrent avec lui.

(Simondon, 2012, p. 13)

La question de la modularité permet de repositionner l’homme par rapport aux programmes ou aux applications. Nous invoquons ici Gilbert Simondon, philosophe de la technique. Sa thèse de 1958, Du mode d’existence des objets techniques, peut être réinterprétée à l’horizon d’un environnement profondément numérique. Car, aujourd’hui encore, notre civilisation est "mal technicienne" pour reprendre les mots de Gilbert Simondon lors d’un entretien avec Jean Le Moyne et disponible en ligne. Une chaîne de publication peut être considérée comme un objet technique contemporain, et, en l’interrogeant, nous pouvons replacer l’humain au cœur de processus relativement désincarnés dans le cas de logiciels fonctionnant comme des boîtes noires. Une chaîne de publication modulaire représenterait une forme de progrès technique, comme une opportunité de mieux nous positionner par rapport à la technique, et de ne plus seulement appuyer sur des boutons ou activer des fonctions, mais intégrer les outils, voir les construire.

Cette notion de modularité nous amène presque naturellement au concept de système.

3. Système

Abandonner la notion de linéarité.

3. Système

Là où [la chaîne] a presque toujours une forme et des frontières fixes, la cohérence d’un système peut être altérée dans le temps et dans l’espace, et son comportement déterminé à la fois par des conditions externes et par ses mécanismes de contrôle.

(Burnham, Haacke, Quinz, & Jones, 2015, p. 63)

3. Système

Des étapes réversibles.
Une synergie des composants.
Un ensemble modulaire.

4. Apprentissage

Appliquer les principes du mémoire pour sa réalisation :
1. écrire et structurer : langage de balisage léger, Markdown ;
2. partager, collaborer et valider : versionnement, Git ;
3. mettre en forme : feuilles de style, CSS ;
4. générer les formes et formats, et publier : technologies du Web, générateur de site statique, paged.js.

Pour la rédaction du mémoire j’ai appliqué les principes exposés dans mon texte. Il est intéressant de noter comment j’ai travaillé avec mes directeurs de mémoire, et de s’interroger sur l’utilité de ces dispositions. S’agissait-il d'esbroufe ? Est-ce que j’ai moi-même contribué à une certaine forme de solutionnisme technologique ?

Pour écrire et structurer mon texte je me suis donc passé de traitement de texte et j’ai utilisé un langage de balisage léger, Markdown.

Pour partager, collaborer d’une certaine façon, et valider mon texte, j’ai utilisé le système de versionnement Git.

Pour mettre en forme je me suis appuyé sur la structure sémantique réalisée avec Markdown et j’ai appliqué des feuilles de style CSS.

Pour générer les formes et les formats, puis rendre public ce mémoire, j’ai utilisé les technologies du Web, et plus particulièrement un générateur de site statique qui transforme des fichiers Markdown en HTML et les organise. Ainsi que paged.js pour générer un fichier PDF paginé à partir des fichiers HTML.

4. Apprentissage

En amont : travail avec les directeurs.

4. Apprentissage

En amont : formes variées de pré-publication.

Publions les brouillons !

4. Apprentissage

En aval : production de différentes formes.

4. Apprentissage

En aval : la possibilité d’un modèle reproductible.

La dimension modulaire d’un système de publication tel que je l’ai décrit ici offre la possibilité d’une reprise d’un ou plusieurs éléments, et pas forcément de la totalité des briques. Je me suis moi-même largement inspiré de plusieurs initiatives, reprenant les éléments dont j’avais besoin. Par exemple paged.js est le composant permettant de générer un fichier PDF d’impression, développé par Paged Media dont Julie Blanc fait activement partie, elle en parlera après moi. Son travail est décisif par rapport à ce que je vous ai exposé.

Il s’agit aussi de documenter, pour que chacun puisse comprendre puis s’approprier ces briques. Cette proposition n’est qu’un système, il s’agit d’une dynamique et non d’une solution toute faite. Cette dynamique doit faire l’objet d’une réutilisation dans le cadre de projets éditoriaux, en l’adaptant et la modifiant.

4. Apprentissage

Nous avons trop peu d’occasions de vraiment faire quoi que ce soit parce que notre environnement est trop souvent prédéterminé à distance.

(Crawford, 2016, p. 84)

Je vous invite à lire l’ouvrage de Matthew Crawford, Éloge du carburateur, essai sur le sens et la valeur du travail. Pendant ce riche colloque, nous avons pu aborder à la fois l’idée de rétroaction dans les humanités numériques, les concepts d’éditorialisation et de rupture, mais aussi la question des outils libres, ou les stratégies de médiation numérique inclusives : l’acte de publication réunit ces différentes intentions. Le numérique, si nous décidons d’en faire une utilisation réfléchie, nous avons l’occasion de "vraiment faire" quelque chose.

Et, pour conclure, l’exemple de ce qu’a mis en place Sens public avec ses carnets, est remarquable, ce qui me permet de faire le lien avec les interventions de cette séance. Cette séance serait d’ailleurs elle-même modulaire, merci aux organisateurs d’avoir permis cela.

Merci

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Antoine Fauchié – antoine@quaternum.net – @antoinentl
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